4つのキャラクタータイプと2種類のマインドセット
4つのキャラクタータイプ
- ある程度の知力がある。それは不変である。
- 知力の程度にかかわらず、それは可変である。
- 能力の程度はほとんど変えられない。
- 能力の程度はかなり変えられる。
2種類のマインドセット
- タイプA：固定型マインドセット（キャラクタータイプの1と３が当てはまる）
生まれつき賢く、能力相当のことはできるが、状況が厳しくなると対応できない - タイプB：成長型マインドセット（キャラクタータイプの2と４が当てはまる）
常によりよくなろうとしているので、困難に遭っても対処しようとする
アイエンガーさんは、キャロル・ドウェックの著書「Mindset」で示されている、固定型マンドセットと成長型マインドセットの考え方を紹介した。
一般に女子は中学1年生くらいまでは男子より成績がよいが、その後は男子の方が伸びていく。ドウェックは授業風景を観察し、その理由を考察した。小学生時代、女子は男子より良い子で勤勉な傾向がある。先生もそんな女子たちを「よくできました」というように、パーソナリティとして賢いという褒め方をしがちだ。一方、男子はじっとしていられず、いつも騒いでいるので、先生に怒られてばかりだ。
だが、中１あたりで勉強が難しくなってくると、賢いといわれてきた女子は「私はそれほど賢くなかったのかもしれない」と自信を失い始める。それに対して、男子はそろそろちゃんと勉強した方がいいかなあと思い始める。
ドウェックは、この差はジェンダーの違いではなく、考え方（マインドセット）の違いから生じると考えた。ドウェックが中学1年生を1年間追跡したところ、スタート地点の成績は同程度でも、「固定型マインドセット」の人はテストが難しくなると諦めてしまい、「成長型マインドセット」の人は成績がどんどん伸びていくことが明らかになった。